高中一年级上册期末物理要点汇总是智学网为大伙收拾的,在大家上学期间,大伙最熟知的就是要点吧?要点就是学习的重点。
1.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇一
动力学
1.牛顿第一运动定律:物体具备惯性,总维持匀速直线运动状况或静止状况,直到有外力迫使它改变这种状况为止
2.牛顿第二运动定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}
3.牛顿第三运动定律:F=-F{负号表示方向相反,F、F各自用途在他们,平衡力与用途力反用途力不同,实质应用:反冲运动}
4.共点力的平衡F合=0,推广{正交分解法、三力汇交原理}
5.超重:FN>G,失重:FN
6.牛顿运动定律的适用条件:适用于解决低速运动问题,适用于宏观物体,不适用于处置高速问题,不适用于微观粒子
注:平衡状况是指物体处于静止或匀速直线状况,或者是匀速转动。
2.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇二
从静止出发,只在重力用途下而降落的运动模式,叫自由落体运动。
自由落体运动是最典型的匀变速直线运动;是初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动。
地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。如不考虑大方阻力,在该地区内的自由落体运动的方向是竖直向下的,加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。
只有在赤道上或者两极上,自由落体运动的方向才是指向地球中心的。
g≈9.8m/s^2。
Vt=gt
h=1/2gt^2
Vt^2=2gh
这里的h与x同样都是指位移,一般在自由落体中用h表示数值方向的位移量。
3.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇三
时间位移
时间与时刻
1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间,就是时刻,时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间,时间在时间轴上对应一段。
△t=t2t1
2.时间和时刻的单位都是秒,符号为s,容易见到单位还有min,h。
3.一般以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移
1.路程表示物体运动轨迹的长度,但不可以完全确定物体地方的变化,是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移,是矢量。
3.物理学中,只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是,位移的大小等于路程。两者运算法则不同。
4.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇四
1、时刻与时间间隔的关系
时间间隔能展示运动的一个过程,时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述,可以正确理解。比如:第3s末、3s时、第4s初……均为时刻;3s内、第3s、第2s至第3s内……均为时间间隔。不同:时刻在时间轴上表示一点,时间间隔在时间轴上表示一段。
2、路程与位移的关系
位移表示地方变化,用由初地方到末地方的有向线段表示,是矢量。路程是运动轨迹的长度,是标量。只有当物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。通常情况下,路程≥位移的大小。
3、运动图像的意思和应用
因为图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系,所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中,常常用到的有x-t图象和v—t图象。
1.理解图象的意思:
x-t图象是描述位移随时间的变化规律。
v—t图象是描述速度随时间的变化规律。
2.知道图象斜率的意思:
x-t图象中,图线的斜率表示速度。
v—t图象中,图线的斜率表示加速度。
5.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇五
力:
力是物体之间的相互用途,有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、用途点叫力的三要点。用一条有向线段把力的三要点表示出来的办法叫力的图示。
根据力命名的依据不同,可以把力分为
①按性质命名的力
②按成效命名的力。
力有哪些用途成效:
①形变;
②改变运动状况
6.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇六
曲线运动
1.曲线运动的位移:平面直角坐标系一般设位移方向与x轴夹角为α
2.曲线运动的速度:
①质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向
②速度在平面直角坐标系中可分解为水平速度Vx及竖直速度Vy,V2=Vx2+Vy2
3.曲线运动是变速运动
4.物体做曲线运动的条件:物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上
7.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇七
探究弹力
1.产生形变的物体因为要恢复原状,会对与它接触的物体产生力有哪些用途,这种力称为弹力。
2.弹力方向垂直于两物体的接触面,与引起形变的外力方向相反,与恢复方向相同。
绳子弹力沿绳的缩短方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。
弹力有哪些用途线一直通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。
3.在弹性限度内,弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比,即胡克定律。
F=kx
4.上式的k称为弹簧的劲度系数,反映了弹簧发生形变的难易程度。
5.弹簧的串、并联:串联:1/k=1/k1+1/k2并联:k=k1+k2
8.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇八
牛顿第三定律:
内容:
两个物体之间有哪些用途力和反用途力一直大小相等,方向相反,用途在一条直线上
理解:
①用途力和反用途力的同时性,它们是同时产生,同时变化,同时消失,不是先有用途力后有反用途力
②用途力和反用途力的性质相同,即用途力和反用途力是属同种性质的力
③用途力和反用途力的相互依靠性,它们是相互依存,互以他们作为自己存在的首要条件
④用途力和反用途力的不可叠加性,用途力和反用途力分别用途在两个不一样的物体上,各产生其成效,不可求它们的合力,两力有哪些用途成效不可以相互抵消
9.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇九
1、整体法:以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的办法。
2、隔离法:把系统分成若干部分并隔离开来,分别以每一部分为研究对象进行受力剖析,分别列出方程,再联立求解的办法。
3、一般在剖析外力对系统用途时,用整体法;在剖析系统内各物体之间的相互用途时,用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉用。
4、受力剖析的判断依据:
①从力的`定义判断,探寻施力物体;
②从力的性质判断,探寻产生缘由;
③从力的成效判断,探寻是不是产生形变或改变运动状况。
总之,在进行受力剖析时必须要按次序画出物体实质受的每个力,为解决这一难题可记忆以下受力口诀:
地球周围受重力绕物一周找弹力
考虑有无摩擦力其他外力细剖析
合力分力不重复只画受力抛施力
10.高中一年级上册期末物理要点汇总 篇十
速度变化的快慢加速度
1.物体的加速度等于物体速度变化与完成这一变化所用时间的比值
a=/t
2.a不由△v、t决定,而是由F、m决定。
3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少
4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢
5.假如物体沿直线运动且其速度均匀变化,该物体的运动就是匀变速直线运动。
6.速度是状况量,加速度是性水平,速度改变量是过程量。